はぐれ猿は熱帯雨林の夢を見るか

はぐれ猿は熱帯雨林の夢を見るか

篠田節子の短編小説集。一日で読み終える分量ではあるが、いずれも秀作で、プッと吹きだしてしまうようなジョークもあり、読み飽きることがなかった。

蔵書決定。

ステロイドを飲む人や家族、それから医師にもぜひ知っておいて欲しい大切なこと

副腎皮質ステロイドは様々な疾患の治療に用いられ、非常に優れた治療薬ではあるが、副作用もいろいろあって、その中の一つにステロイド精神病がある。この副作用は時に重大な結末（自殺）にも至るため、ステロイドを使用する医師は絶対に知っておき、かつ処方する際に意識しておかなければいけない。

ステロイド精神病は、プレドニゾロン換算で1日40mgを超えると発生頻度が数十倍にも上昇する。その状態像としては、躁状態が35％、うつ状態が28％、躁うつ混合状態が12％で、せん妄が13％、精神病性障害が11％である。

ステロイドの使用開始から発症までの期間の中間値は10日前後だが、4割が最初の1週間に、また2週間以内に6割、6週間以内に9割が生じる。それ以降の発症も稀ではない。
（精神科治療学 Vol.25増刊号 今日の精神科治療ガイドラインより）

これまでステロイド精神病と診断した患者は3人、引き継いだ患者が1人いる。うち2人が眼科疾患、1人が腎炎、1人が顔面神経麻痺に対してステロイドを内服していた。2人が他院でステロイド治療を開始され発症している。また2人がうつ状態で、残り2人が躁状態で発症した。

自ら診断した3人のうち3人ともが、ステロイド内服開始にあたって医師からステロイド精神病に関する説明をされていなかった、あるいは、されたかもしれないが覚えていなかった。ステロイド精神病は、ステロイドを徐々に減らしたり中止したりすることで多くの患者が改善する。放置すると自殺という結果もありえる。だから、最初に説明しておくことは非常に大切だ。またステロイドを飲んだ人の様子がおかしい時に「薬剤性かもしれない」という予備知識があるだけで、本人も家族も余裕をもって対応できる。

以上、ステロイドを高用量で処方することがある医師には、ぜひとも知っておいて欲しいことである。

コンタクト・ゾーン

コンタクト・ゾーン〈上〉

コンタクト・ゾーン〈下〉

３０代後半の女性３人が、東南アジアのリゾートへ行ったところ、そこの内乱に巻き込まれ、命からがら逃げ出すことには成功したが、たどり着いたのは無人島だった……と思ったら、実は……、という展開。

賛否両論ありそうな本だけれど、俺は面白いと感じた。篠田節子らしい皮肉たっぷりの文章やセリフに思わずプッと吹きだすこともあった。『仮想儀礼』を超えることはなかったけれど、充分以上に楽しめた。

蔵書決定。

買って良かった、読書灯！！

早朝（４時から６時の間）に起きて本を読むというのは、俺にとっての大切な日課だ。ところが、そのためにリビングの電気をつけると、その明かりが擦りガラス越しに寝室に漏れてしまい、それでサクラが起きてくる。上機嫌だったり不機嫌だったりさまざまだが、ただ一つ言えるのは、本など読ませてもらえないということ。

デスクスタンドを買おうとも思ったが、早朝以外に使うわけではないので普段は邪魔だ。そこであれこれ検索して見つけたのがこれ。

GENTOS LUMITZ LED USBライト ルミッツ レクタン 【明るさ 90ルーメン】

ＧＥＮＴＯＳといえば、『明るすぎる懐中電灯は周囲を暗く見せる』で紹介した懐中電灯も同じ会社のものだった。値段も２０００円以下と手ごろだし、失敗しても良いかと思って買ってみた。

本体の大きさは、ガラケーを二つ重ねたくらい。それを写真のように伸ばしてスタンドにする。電源は単４電池を３本、あるいはＡＣアダプタかＵＳＢと選択できる。明るさは俺にとっては充分だし、光が周囲に広がりすぎることもない。これの良いところは、旅行にも持っていけるということ。旅先でも読書は欠かさないのだが、これまでの家族旅行では、部屋のトイレまで行って本を読んでいた。この読書灯があれば、子どもの寝ている隣でも本が読めそうだ。

朝活の幅が広がりそうな、素敵な逸品である。


＜平成27年3月5日追記＞
今なら断然こちらがお勧め。
読書灯を買いなおしたら、これが非常に良かった！！

やがて消えゆく我が身なら

生物学者・池田清彦のエッセイ。

何の気なしに購入し、まったく期待せずに読み始めたのだが、これが大当たり。その時点で池田清彦ってどんな人なのだろうと思って調べてみたら、あぁ、この人はテレビで見たことあるぞ。まさかこんな面白い本を書く人だとは知らなかった。というわけで、もう2－3冊、池田清彦の本を読んでみる。

本書の中から引用紹介。

最悪なのは、子どもは皆キラキラした才能を持っているという何の根拠もない予断の下に、全ての子は個性を発揮して輝くべきだといった愚にもつかない思い込みを子どもに押しつけることだ。ほとんどの子は人並みの才能しか（すなわち何の才能も）持っていない。

人は、自分なりの倫理、という物語を生きる動物である。